Tarea #3: Me encantó esta tarea porque podía reflectar y pensar sobre todo lo que hemos hecho en las dos primeras etapas. Recuerdo como estaba tan sorprendida cuando me dio de cuenta de que ya estábamos en la tercera etapa de esta clase. Mis esperanzas para "encontrar un grupo de académicos inteligentes, apasionados, y curiosos sobre el mundo como está clase con quién pueda compartir vida, como esta clase este semestre" todavía existen.
Son, Grace
SPAN 3040-10
25 de marzo
La tercera etapa
Estamos
acercándonos al fin de la segunda unidad de este semestre. Es muy sorprendente
que tanto tiempo ya haya pasado y la clase se terminará en solo una mes más. Este
tiempo es tan especial para mí porque es mi último semestre en GWU. Estoy muy
feliz que tuve la oportunidad de tomar esta clase. La verdad es que no estoy
segura de lo que serán nuestros siguientes pasos, pero me gustaría si cada persona
en la clase siga sirviendo sus comunidades y expanden sus curiosidades/pasión
para culturas que son diferentes de las que habían crecido en. Espero que en el
futuro, pueda buscar un grupo de académicos inteligentes, apasionados, y
curiosos como está clase con quién pueda compartir vida, como esta clase este
semestre.
Como todo el
mundo, hay partes/capítulos en la vida, y es muy interesante que este documento de
poesía/arte varios para nuestra discusión hoy demuestre que las guerras tienen partes también. Como la profesora ha distinguido en el documento, hay tres
fases o etapas de la guerra—un testimonio, una mirada de paz, y las manos de
esperanza. Ya habíamos discutido mucho sobre la identificación de una guerra y
también la segunda etapa en la cuál la paz había sido lograda. Y como nuestra clase, es tiempo para discutir la tercera, y la última etapa de guerra—la fase
en que la gente pueda soñar, imaginar, y tener esperanza como representado por
las manos en los cuadros de Guayasamín.
